本科能為你帶來(lái)什么

學(xué)li其實(shí)和身高、外貌一樣，劃定了人一定的層次和圈子，是衡量人的其中一個(gè)尺度，而這個(gè)尺度在目前來(lái)看，是迅速評(píng)價(jià)、篩選人才的一種主流尺度——我個(gè)人稱為硬指標(biāo)。 
嗯，與之相對(duì)的是“軟指標(biāo)”：“脾氣好”、“讀書(shū)多”、“性格好”、“會(huì)做人”等等，那些東西也可以成為評(píng)價(jià)篩選人的指標(biāo)，而且我知道很多看了幾十斤成功學(xué)書(shū)籍的朋友特別看重軟指標(biāo)，比如“面試的時(shí)候看到地上有個(gè)紙片要飛撲上去撿起來(lái)扔到垃圾筐里證明這個(gè)人細(xì)心有前途”等等。 
你說(shuō)你有，你說(shuō)你比別人強(qiáng)，有可能，但對(duì)方不會(huì)立即知道，我也不知道，很難直接判斷——“軟指標(biāo)”的弊端在于，需要一定的時(shí)間、機(jī)會(huì)和途徑來(lái)辨認(rèn)、證明其有無(wú)和高低，并且浮動(dòng)性太大了。 
但是現(xiàn)實(shí)中，很多稍縱即逝的機(jī)會(huì)完全不會(huì)給你展示自己具備“軟指標(biāo)”的可能。 
硬指標(biāo)不同，如無(wú)大意外，符合硬指標(biāo)，就是符合，別人搶不走，你丟不掉。 
為什么現(xiàn)在有些用人公司喜歡學(xué)li查三代？ 為什么很多人有名校情結(jié)，而且本校有自己牢固的圈子？ 難道他們真的不知道“哈佛大學(xué)也有草包，三本大學(xué)也有金子”這種簡(jiǎn)單的辯證看問(wèn)題的道理嗎？ 大家都不傻，正因大家沒(méi)時(shí)間瞎比比，不管你現(xiàn)在成功或者失敗，除非發(fā)生核戰(zhàn)爭(zhēng)等變故，否則，看一個(gè)人，高學(xué)li就是高學(xué)li，名校出身就是名校出身，博士就是博士，長(zhǎng)得漂亮就是漂亮——這些硬指標(biāo)，實(shí)實(shí)在在，迅速判斷，看得見(jiàn)，摸得著。 
所以，學(xué)li一定程度上決定了，你在當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的主流評(píng)價(jià)、篩選體系中，在一些故意設(shè)好學(xué)li門(mén)檻的機(jī)會(huì)面前，有多大可能砸開(kāi)大門(mén)展現(xiàn)自己、脫穎而出。 決定了你在以付出腦力、需要智力為主要條件和內(nèi)容的社會(huì)生活和工作中，能有什么樣的圈子、擁有多少資源、上限在哪。 
盡管把學(xué)li作為篩選人才的硬指標(biāo)有時(shí)候看起來(lái)并不講理，但目前而言恰恰是一種高效、精明的系統(tǒng)，讓喜歡遵守規(guī)則者和天生逆流而行者，都能在社會(huì)上各得其所。 也許有一天，會(huì)出現(xiàn)一種更為高效、全面的體系和標(biāo)準(zhǔn)，讓我們?nèi)ピu(píng)價(jià)和遴選人才，并且一樁“看走眼”都不會(huì)出現(xiàn)，那我相信“唯學(xué)li論”會(huì)失去它的地位和土壤，這并非沒(méi)有可能。 只是現(xiàn)在還不是時(shí)候。
因此，沒(méi)有學(xué)li，在這個(gè)用硬指標(biāo)規(guī)定人生方向的社會(huì)，學(xué)li是不可或缺的，升職加薪跳槽，每一樣都和學(xué)li掛鉤，高學(xué)li怎樣才能獲取，沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力，也一樣能考學(xué)li你知道嗎？