長征一直以來都是黨建教育的重要內(nèi)容之一，過去只能通過影視作品、歷史書本等較為傳統(tǒng)的方式來進行黨建工作的展開；但是現(xiàn)今，依托先進的互聯(lián)網(wǎng)VR(虛擬現(xiàn)實)技術(shù)，搭配相關(guān)VR設(shè)備，就可以穿越到戰(zhàn)場，通過虛擬體驗式互動，親身體驗戰(zhàn)場上的血與淚，感受英雄偉人們的永垂不朽。

通過利用3D建模、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)相結(jié)合，“逼真"還原情景再現(xiàn)遵義會議開會現(xiàn)場，可以讓體驗者(黨員們)“親臨”現(xiàn)場直觀感受當(dāng)年的在危急關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

這里首先介紹紅軍是如何與敵軍斗智斗勇，從4組人物模型突顯紅軍4取“巧”戰(zhàn)術(shù)(如：巧用“調(diào)虎離山計”、巧借“龍云獻圖”、喬裝打扮巧取三城和說服船工巧過皎平渡)

體驗者為紅軍一員，與紅軍們摸黑冒雨前進趕在清晨達(dá)到瀘定橋模擬作戰(zhàn)：拿起沖鋒槍還擊敵軍，和紅軍一起爬鐵索橋，直觀體驗過程中的艱辛奪下瀘定橋，模擬搖擺勝利的旗幟。

體驗者跟隨紅軍的步伐，在風(fēng)雪交加的惡劣天氣下，走在雪山巖壁邊緣艱苦前進的體驗，親歷身邊的戰(zhàn)友不慎墜崖的情景，直觀展示了紅軍們長征途中的各種艱難險阻，借力VR技術(shù)科技活化思政育人成效；用VR體驗教學(xué)的方式，開展理想信念和革命傳統(tǒng)教育，是創(chuàng)新思政教育、黨建教育的一次有效探索。阮同學(xué)體驗“VR重走長征路”后激動地說：“雖然只是短短十多分鐘，但VR技術(shù)構(gòu)造出的三維空間讓思政課上原本固留在書本圖片中的歷史場景再現(xiàn)，真實的體驗感讓我對“血戰(zhàn)湘江”、“遵義會議”、“飛奪瀘定橋"這些重大歷史事件有了更直觀的了解，一下子對整個長征的路線脈絡(luò)有了清晰的認(rèn)知，比起傳統(tǒng)的課本講解，記憶也更為深刻了”。

不難看出，VR技術(shù)將抽象化知識具體化的技術(shù)，通過將文字、圖片等信息具象化的表現(xiàn)形式，大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)和記憶難度，更加利于學(xué)生深化理解學(xué)習(xí)思政知識。同時，將VR教育資源嵌入到沉浸式、互動式的教學(xué)過程中，讓學(xué)生在虛擬空間中與具象化的精神人物進行接觸，深刻體驗當(dāng)時的歷史過程，帶來更加真實、身臨其境的體驗，實現(xiàn)“虛擬與現(xiàn)實的互補”，讓思政教育、黨建教育終生難忘。

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