善學者,事半而功倍,又從而悅之;不善學者,事倍而功半,又從而厭之。

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數學是大科，也是考試占比分較重的科目，也是學生考試較拉分的科目，初中數學開始進入邏輯思維能力的綜合知識點學習和運用，基礎不好，方法掌握不好，會越來越沒有方向，成績越是難提高。

37中初二，趙同學，上補習班前數學58分，數學存在的主要問題：做幾何題時候不會做輔助線；原因：對于幾何模型認識不充分，解題思路混亂。

快學教育汪老師的輔導，18次課，解題的思路清晰不少，月測成績提升至89分。

汪老師上課時：從前到后，從上到下，從左到右全梳理，整個幾何知識基礎和運用重新建立起完整的知識結構，有清晰的解題思路，掌握好的學習和思維方法。

1.每一種基本的幾何模型都有定義、性質和判定三方面，要將這三方面知識熟記于心。

2.解題的每一步都是通往答案的必要條件：判定是哪種模型→此模型有何性質→此性質能不能直接用→若不能，則作輔助線體現其性質。

3.課堂教學+模擬練習

平行四邊形模型→對角線互相平分，對邊平行且相等，對角相等。

等腰三角形模型→三線合一。倍長中線模型→有三角形一邊中點，可以考慮倍長中線構造全等。

汪老師，從教二十多年，五中數學學科帶頭人，教研組長，教學經驗豐富。快學教育長期合作教師，一對一輔導，家教輔導經驗八年，所帶學生成績都提高均在25分以上，提分較高者為47分，因上課條理清晰，通俗易懂且提分快深得學生歡迎。

初中數學輔導，快學老師教學更有輔導策略。

1，針對基礎不好，不夠扎實的學生：在初中數學定義，公式，基本解題步驟和方法掌握不扎實的情況下，找到學生學習數學的規律，針對性講練，不盲目攀高難題，基礎較重要。

2，針對沒有學習方法，數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺的學生：知識點雖然記住了，但是不會運用，基礎題型稍加變型就不會做，這類學生需要有老師一步一步教知識點運用點，看到什么，就要聯想到什么，關鍵詞匯的敏感度，能夠通過關鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口。比如，看到“整數”這個詞，就要想到數學歸納法。

更多學生從快學教育這里走出來，學習數學信心滿分。

32中初一高同學，數學補習前34分，輔導1個月，提分42分，月測成績76分。

42中初三蕭同學，數學拔高沖刺中考，輔導10次課，從91分提高到114分.

更多提分案例可來電咨詢，襄陽初一初二初三數學補習班，中考數學沖刺輔導，一對一家教補習，距中考不足百日，考生快速提分，需要更強勁的提分效果，24小時提分熱線：158-2757-3784，或加微信/QQ，52823683

教學地點，樊城區長虹路金座大廈；人民廣場頤高數碼廣場；襄城東街中心醫院對面。